A lateralidade é a propensão que o ser humano
possui de utilizar preferencialmente mais um
lado do corpo que o outro em três níveis: mão,
olho e pé. Isto significa que existe um predomínio
motor, ou melhor, uma dominância de um dos
lados.
O lado dominante apresenta maior força
muscular, mais precisão e mais rapidez. É ele
que inicia e executa a ação principal. O outro
lado auxilia esta ação e é igualmente
importante. Na realidade os dois não funcionam
isoladamente, mas de forma complementar.
Exemplo: quando pregamos um prego em uma parede,
a mão auxiliar segura o prego enquanto a outra,
com precisão e força muscular suficiente, bate
o martelo.
A dominância ocular pode ser percebida quando
pedimos para a criança que olhe por um
caleidoscópio ou um buraco de fechadura. É
preciso tomar muito cuidado ao afirmar qual é a
dominância ocular, pois, às vezes, um problema
na vista pode mascarar essa percepção.
Podemos observar a dominância dos membros
inferiores quando pedimos à criança que
brinque de amarelinha com um pé e depois com o
outro. Verificamos então, qual o lado que teve
mais facilidade, isto é, qual apresentou mais
precisão, mais força, mais rapidez e também
mais equilíbrio.
Se uma pessoa tiver a mesma dominância nos três
níveis – mão, olho e pé – do lado
direito, diremos que é destra homogênea, e
canhota ou sinistra homogênea, se for o lado
esquerdo.
Se a criança possuir dominância espontânea
nos dois lados do corpo, isto é, executar os
mesmo movimentos tanto um lado como com o outro,
o que não é muito comum, é chamada de
ambidestra.
LATERALIDADE CRUZADA
A maioria dos autores acredita que existe no cérebro
um hemisfério predominante responsável pela
lateralidade do indivíduo – desta maneira, de
acordo com a ordem enviada pelo cérebro
dominante, teremos o destro ou o canhoto.
Além da dominância da mão, existe também a
do pé, do olho, do ouvido. QUANDO ESSAS DOMINÂNCIAS
NÃO SE APRESENTAM DO MESMO LADO DIZ-SE QUE O
INDIVÍDUO TEM LATERALIDADE CRUZADA.
Os distúrbios psicomotores são evidentes e
resultam em deformação do esquema corporal. São
algumas as formas mais comuns desse distúrbio:
-mão direita dominante X olho esquerdo
dominante
-mão direita dominante X pé esquerdo dominante
e o inverso.
Geralmente essas crianças apresentam
-alto índice de fadiga;
-quedas freqüentes;
-coordenação pobre;
-atenção instável;
-problemas de linguagem (dislalia)
Em termos de aprendizagem,a criança com
lateralidade indefinida refere-se ao tipo de
grafia,resultando dificuldade na orientação
espacial e posturas inadequadas para escrita,ou
seja as duas últimas irão interferir
diretamente no processo gráfico da criança
Conhecimento Direita e Esquerda-conceito de
grande importância para processo alfabetização.Está
ligado diretamente ao conceito de imagem
corporal e lateralidade,permitindo que a criança
diferencie ao lado esquerdo e ao lado direito,não
somente em si, mas também no outro e nos
objetos.
Sendo assim,ao iniciar o processo de
aprendizagem da leitura e da escrita,sem
compreensão conceito de lateralidade,pode
implicar em confusões espacial,levando a criança
a dificuldade discriminar letras que se diferem
quanto á sua posição espacial,por exemplo
b-d, p-q.
Observa-se que outra dificuldade apresentada é
aparecimento de escrita ESPELHADA.
Fonte:http://recantodasletras.uol.com.br/artigos/1607651
www.fontesdosaber.com;
