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Taisa
Canabarro
– Formação: Pedagogia Habilitação
Educação Infantil - Especialização:
Metodologia do Ensino Religioso Escolar
e Psicopedagogia Institucional (em fase
de conclusão) - Curso de aperfeiçoamento:
Psicopedagogia Clínica e Practitioner
em
Neurolinguística - Discente:
Pedagogia Habilitação Supervisão
Escolar
E-mail:
taisaccc@yahoo.com.br>
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Ao
tratar especificamente da trajetória da
psicopedagogia na cidade de Florianópolis é
indispensável buscar referências na Associação
Brasileira de Psicopedagogia de santa Catarina
(ABPp – SC). Porém, inicialmente falar-se-á
sobre alguns aspectos básicos que são
encontrados na ABPp em âmbito nacional, para só
então poder entrar nesta especificidade.
A
ABPp tem por função primeira representar a
classe dos psicopedagogos. Para tanto, todos os
profissionais da área da saúde e da educação,
devidamente formados ou em fase de conclusão de
curso, seja nos recentes cursos de graduação e
nos de especialização, estão convidados a se
associar. Além é claro, de outras pessoas físicas
ou jurídicas que estejam interessadas.
Dentre
os benefícios da associação, aqui estão
alguns: (Estatuto da ABPp/2001)
-
promover e divulgar a psicopedagogia através de
congressos, seminários, encontros e debates
-
estabelecer relações baseados na ética
profissional
-
realizar publicações na área
-
receber apoio em sua formação
-
receber direcionamento nos diversos campos de atuação
-
favorece e fortalece a construção de identidade
individual e coletiva deste profissional
-
fortalece a luta pela regulamentação da profissão
-
manter intercâmbio com áreas de interesse,
governamentais ou não
Outro
aspecto de suma importância, que cabe a associação
é o que se refere no Código de Ética, no capítulo
IX que trata do cumprimento do código, que
apresenta no art. 18º: “Cabe ao Conselho
Nacional da ABPp orientar e zelar pela fiel observância
dos princípios éticos da classe.”
Os
associados na ABPp se dividem em quatro
categorias: titulares, contribuintes,
institucionais e honorários. Veja quem são cada
um deles: (Estatuto da ABPp/2001)
-
Titulares: são especialistas em psicopedagogia
com no mínimo 5 anos de exercício na área
-
Contribuintes: são profissionais da educação e
da saúde que não são titulares
-
Institucionais: são pessoas jurídicas que se
dedicam a área da psicopedagogia, exemplo:
escolas, clínicas e outras instituições
-
Honorários: são pessoas físicas ou jurídicas
que realizam atividades de pesquisa na área da
psicopedagogia
No
quadro abaixo, pode-se observar quais são os
direitos e os deveres de cada categoria.
(Estatuto da ABPp/2001)
Tabela
I - Direitos e Deveres dos associados da ABPp
Tabela
I - Direitos e Deveres dos associados da ABPp
De
acordo com o Estatuto, estas pessoas físicas e
jurídicas associam-se
cada qual, na seção correspondente ao seu
estado. Atualmente, no Brasil, a ABPp conta com 14
seções; na Bahia, em Brasília, no Ceará, em
Goiás, em Minas gerais, no Pará, no Paraná
Norte e no Paraná Sul, em Pernambuco, no Piauí,
no Rio de Janeiro, no Rio Grande do Norte, no Rio
Grande do Sul,
em São Paulo, no Sergipe e em Santa
Catarina.
Cada
seção é originária de um núcleo, que se
instala sempre nas capitais. Este, por sua vez,
possui uma diretoria, eleita pelos associados
titulares e contribuintes.
Em
Florianópolis esta diretoria encontra-se na gestão
2008/2010 e é formada por uma equipe composta
pelos seguintes cargos: presidente
vice-presidente, diretora financeira, diretora
financeira adjunta, diretor administrativo,
diretor cultural, diretor cultural adjunto,
diretor de eventos, diretor de eventos adjunto,
diretor de relações públicas e conselho de ética.
Na presidência a associação conta com a
psicopedagoga Albertina Celina de Mattos Chraim e
na vice-presidência com a psicopedagoga Maria
Alice Moreira Bampi, sempre muito solícitas e
empenhadas em suas funções. (ABPp – SC)
Essas
funções consistem em: (ABPp – SC)
-
divulgar a psicopedagogia
-
efetivar novos associados e fidelizar os já
existentes
-
manter seus sócios atualizados
-
oportunizar a divulgação de artigos e obras por
parte dos associados
-
oportunizar eventos referentes à área
-
reforçar o compromisso dos associados com a
associação
-
preparar os associados para tornarem-se titulares
-
ter compromisso com as questões jurídicas da
associação
A
psicopedagogia surgiu em Florianópolis por volta
dos anos 90, com
caráter institucional. Pois, foi no Hospital
Infantil Joana de Gusmão, atendendo crianças
hospitalizadas por desnutrição, que
a pedagoga Berenice Helena de Oliveira,
começou a receber crianças que apresentavam
queixas de dificuldades escolares. (ABPp-SC)
A
partir daí ela foi buscar uma formação
adequada, no caso, em Psicopedagogia, com Alicia
Fernandez, que possui um programa interdisciplinar
que atende crianças hospitalizadas na Argentina.
Em seguida, Berenice Helena passou a construir
grupos de estudos e a criar espaços para estagiárias
dos cursos de especialização em psicopedagogia.
Hoje
o Hospital Infantil Joana de Gusmão continua
contando com o apoio do psicopedagogo e demais
profissionais, a fim de “exercer o papel de
ensinante, solidificando aspectos relacionais,
afetivos, e psicológicos junto à criança e ao
adolescente, a sua família e principalmente junto
a sua escola” (http://www.saude.sc.gov.br/HIJG/pedagogia/ambulatorio/principal.htm
em 05/08/09).
Numa
destas reuniões de estudos, certa vez, alguém
trouxe uma revista da ABPp, o que causou impacto e
veemência bastante forte no grupo, ao ponto de
surgir o interesse em construir um Núcleo de
Psicopedagogia.
Então
se formou uma comissão, na qual Berenice Helena
juntamente com mais quatro colegas, Maria Lúcia
Almada Fernandes, Lenita Tonera, Silvia Rogéria
de Miranda e Maria Deomar Neves em reunião com o
Conselho, constituiu em 1997, o Núcleo de
Psicopedagogia em Florianópolis.
Inicialmente o núcleo realizava seus
encontros numa sala de recursos humanos do
Hospital Joana de Gusmão, depois partir para
outros locais.
Mais
adiante, foi solicitado na ABPp em São Paulo, a
transformação do Núcleo de psicopedagogia de
Florianópolis
em Seção, o qual foi aceito com sucesso
em março de 2000.
A
partir daí, estabeleceu vínculos, parcerias
entre escolas, clínicas, livrarias, sindicatos e
demais profissionais e a seção vão realizando
eventos, palestras apoiando cursos, inclusive o
curso de formação coordenado por Alicia
Fernandez.
Vários profissionais foram se associando e
recebendo seus cartões de sócios. Foi criado até
jornais com assuntos da área.
Após
este período, houve um momento, nas gestões
seguintes, em que se necessitou de algumas reflexões
e ajustes, a fim de fidelizar associados e
promover novos eventos.
A
atual diretoria da Seção - SC gestão 2008/2010,
conta com cerca de 62 associados sendo 07 deles
titulares. A Seção cultiva contato
sistematicamente com seus associados, mantém o
site sempre atualizado, onde constam inúmeras
informações sobre a história da psicopedagogia,
sobre eventos culturais entre outros. O site
inclusive divulga e promove o trabalho dos
associados, valorizando o profissional e a
categoria. A seção também agencia eventos
afins, correspondendo as suas devidas funções.
Em
Santa Catarina, os psicopedagogos possuem em sua
maioria, formação em curso de especialização
Latu Sensu em universidades como a Universidade do
Vale do Rio Doce (UNIVALE), a Universidade da Região
de Joinville (UNIVILLE), na Escuela Psicopedagógica
de Buenos Aires (EPISBA), na Universidade do
Contestado (UNC), no Instituto Superior de Pós
-Graduação (ISEPG), no Instituto Catarinense de
Pós- Graduação (ICPG) e outras. (ABPp-SC)
Quanto
ao campo de atuação destes profissionais em
Santa Catarina, em relação a cargos públicos a
ABPp-SC afirma que:
Várias
prefeituras realizaram concurso público
disponibilizando contratações para o trabalho de
Psicopedagogos. Dos municípios que tomamos
conhecimento, incluem-se as Cidades de Schroeder,
Trombudo Central, Ouro Verde, São José, Rio do
Sul, Celso Ramos, Piçarras. Há vaga por lei
estadual (no art. 54, § 7º, da Constituição do
Estado e do art. 304, § 1º do Regimento Interno)
para psicopedagogo em classes hospitalares. Muitos
psicopedagogos trabalham em prefeituras por
contratos temporários de assessoria. Outros em
escolas particulares. (Associação Brasileira de
Psicopedagogia de Santa Catarina/2009)
Em
Florianópolis, os psicopedagogos atuam de
diversas formas, vão além das clínicas e dos
consultórios, como por exemplo: realizam
atendimento domiciliar,
fazem consultoria em escolas e empresas, são
contratados em instituições de ensino como
especialista, trabalham em hospitais, atendem pré-vestibulandos
e trabalham com crianças especiais.
A linha de atuação dos psicopedagogos que
atuam na clínica geralmente é a cognitiva e a
psicanalítica. (ABPp-SC)
Cada psicopedagogo ao interagir com seus
colegas e com a comunidade a qual está inserindo,
está automaticamente fortalecendo a identidade
individual e coletiva deste grupo. Buscando conseqüentemente
a valorização de seu trabalho pela sociedade e o
reconhecimento legal de sua profissão.
A
ABPp-SC continua empenhada em efetivar novos
associados e
a alcançar um número cada vez maior de
titulares. Divulgando a profissão a fim de alcançar
seu reconhecimento, para que cada vez mais o
psicopedagogo possa fazer parte do cotidiano de
toda organização e de todo sujeito envolvido no
ato de aprender.
E
é com o intuito de convidar cada psicopedagogo a
construir ativamente uma identidade coletiva,
enquanto profissional é claro, é que se conclui
este artigo com as palavras de Albertina
de
Mattos
Chraim/2008: “grandes obras começam
com um simples tijolo, mas, a simplicidade do
tijolo não nos livra da responsabilidade de uma
base sólida.”
Taisa Canabarro – Formação: Pedagogia Habilitação Educação
Infantil - Especialização: Metodologia do Ensino
Religioso Escolar e Psicopedagogia Institucional
(em fase de conclusão) - Curso de aperfeiçoamento:
Psicopedagogia Clínica e Practitioner em
Neurolinguística - Discente:
Pedagogia Habilitação Supervisão Escolar
BOSSA,
Nadia. A Psicopedagogia no Brasil Contribuições a partir da prática.
Porto Alegre: artmed, 2000.
Conhecendo
a psicopedagogia. Florianópolis, 2009. Disponível
em: http://assessoriaeducacional.blogspot.com/
Acesso em: 10 julh. 2009
Leis,
Códigos e Diretrizes. São Paulo, 2009. Disponível
em: http://www.abpp.com.br/leis.htm
Acesso em: 08 ago. 2009
Nossa
história. Florianópolis, 2009. Disponível em: http://www.abppsc.com.br/
Acesso em: 08 ago. 2009
Pedagogia/ambulatório,
Florianópolis, 2009. Disponível em: http://www.saude.sc.gov.br/HIJG/pedagogia/ambulatorio/principal.htm
Acesso em: 30 julh. 2009
SENGE,
Peter. Escolas que Aprendem. Porto Alegre: Artmed, 2005.
WEISS,
Maria Lúcia. Psicopedagogia
Clínica. Uma visão diagnóstica dos
problemas de aprendizagens escolar. Rio de
Janeiro: DP&A, 2003.
Publicado
em 04/02/2010
