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Dica
de livros
Abaixo selecionamos
alguns dos livros mais direcionados para a Psicopedagogia e áreas
afins. Este site não vende livros apenas dá dicas:
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Psicopedagogia
Clínica |
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Psicopedagogia Clínica: uma visão
diagnóstica dos problemas de
aprendizagem escolar
Autor(a):
MARIA LUCIA L. WEISS
Editora:
Trata
da aprendizagem humana e dos
diversos fatores que conduzem ao
fracasso escolar. Traz detalhado a
descrição de sessões de
psicopedagogia.
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Diagnóstico
e Tratamento dos Problemas de
Aprendizagem
Autor:
SARA PAIN
Editora:
Artmed
Sinopse:
Este é um livro de referência
na área da psicopedagogia e da
psicologia da aprendizagem que se
mantém atualizado e essencial aos
profissionais que buscam recursos
qualificados para o diagnóstico e
o tratamento dos problemas de
aprendizagem.
Sara Paín une de forma inovadora
a psicanálise, a teoria
piagetiana e o materialismo histórico,
oferecendo subsídios teóricos e
práticos para qualificar o
trabalho realizado com crianças
que apresentam dificuldades de
aprendizagem.
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Psicopedagogia
clínica: manual de aplicação
prática para diagnóstico de
distúrbios de aprendizagem
Autor: MARCIA SIQUEIRA DE
ANDRADE
Editora: POLUSS EDITORIAL
Sinopse:
Um manual prático de aplicação de testes que faz o roteiro para o diagnóstico preciso dos distúrbios de aprendizado. O livro é também um fórum sensível e inteligente de reflexão sobre a nova ciência da Psicopedagogia.
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Avaliação
Psicopedagógica da Criança de 0
a 6 Anos
Autor:
N.A. BOSSA & V.B. OLIVEIRA
Editora:
Vozes
Sinopse:
Analisa o comportamento
da criança e a importância
fundamental de atividades lúdicas
na integração do afeto e na
exploração do mundo.
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Avaliação
Psicopedagógica da Criança de 7
a 11 Anos
Autor:
NADIA APARECIDA BOSSA
& VERA BARROS OLIVEIRA
Editora: Vozes
Sinopse:
Experientes educadores se
reúnem aqui para orientar sobre o
comportamento de crianças entre
sete e doze anos e a importância
da integração na escola e família.
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Avaliação
Psicopedagógica do Adolescente
Autor:
NADIA BOSSA & VERA
BARROS DE OLIVEIRA
Editora:
Vozes
Sinopse:
Avaliar o adolescente com
os olhos no século XXI requer,
mais do que nunca, um conhecimento
integrado de suas múltiplas
possibilidades e capacidade de se
envolver com o amor e o trabalho.
Esta é a proposta deste livro.
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A
inteligência aprisionada:
abordagem psicopedagógica
clínica da criança e sua
família
Autor:
ALICIA
FERNANDEZ
Editora:
Artmed
Sinopse:
Quando iniciamos com
Moccio e Martinez, a corrente de
Psicodrama Psicanalítico em nosso
país, um de nossos maiores
anseios era o de que nossos
trabalhos alcançassem, não
somente os psicoterapeutas clínicos,
mas também a todas aquelas
pessoas interessadas na utilização
técnicas dramáticas em outros
campos da psicologia. O Centro de
Aprendizagem do Hospital Posadas,
dirigido por Alícia Fernández,
superou aquelas expectativas.
Os tratamentos psicopedagógicos
para crianças e adolescentes são
encarados em grupos e com a
utilização de técnicas dramáticas.
Tive a oportunidade de visitar o
Centro por duas vezes, e observei
o interesse, a dedicação, o
conhecimento e a paixão necessárias
- que requer este tipo de tarefas
nos profissionais do Serviço.
Gostaria de salientar, além
disso, outros dois elementos em
destaque: a coerência ideológica,
a criatividade.
Depois de épocas como as do
Processo - onde se tentou
"mutilar" todas as
tarefas grupais assistenciais -,
este Serviço é um magnfflco
exemplo de que gente jovem também
sabe construir a outra história
da psicologia, e seu maior mérito
é "recriá-la
contextualizando-a." É mérito
de Alícia Fernandez o ter sabido
conduzir este projeto. Estou certo
de que este livro será de grande
utilidade para a psicopedagogia.
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Representação
simbólica na clínica
psicopedagógica
Autor: PEGO, MARCIA GOULART TOZZI
Editora: VETOR
Sinopse:
Nesta
obra, a autora reúne sua experiência
no atendimento clínico psicopedagógico
ao trabalho de pesquisa na área
dos distúrbios de aprendizagem.
Fatos ocorridos no espaço clínico
que poderiam ser ignorados passam
a ser fonte de cuidadosa observação.
O espontâneo e o imprevisível,
que fazem parte das sessões,
tornam-se material valioso, não só
para o período de diagnóstico,
mas também para a intervenção
psicopedagógica.
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Dificuldades De Aprendizagem: O Que
São? Como Tratá -las?
Autora: Nadia A. Bossa
Editora: ARTMED - BOOKMAN
Sinopse:
Neste livro a psicopedagoga Nadia A .Bossa aborda a questão da dificuldade de aprendizagem escolar, apontando suas causas e formas de tratamento. Ressalta a importância da família e do professor no processo de aprendizagem e enfoca os procedimentos da ação psicopedagógica na clínica e na escola.
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Intervenção
Psicopedagógica |
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Dificuldades
de Aprendizagem e Intervenção
Psicopedagógica
Autor(a):
EULALIA
BASSEDAS, MAITE
MARRODAN, TERESA
HUGUET
Editora: Artmed
Sinopse:
O
modelo de relacão entre o
psicopedagogo e o professor tem-se
tornado cada vez mais amplo.
Assim, a intervenção educativa
desse profissional não é baseada
somente no tratamento especifico dos
alunos com problemas, mas afeta o
processo de ensino-aprendizagem de
forma global. Sendo assim, no diagnóstico
psicopedagágico estão envolvidos a
escola, o professor, o aluno, a família
e o psicopedagogo. pois a realidade
do processo de escoleirizacão é o
resultado de um conjunto de
inter-relacões complexas entre os
diferentes coletivos.
Intervenção educativa e diagnóstico
psicopedagógico explica as bases teóricas
inspiradas no construtivismo de
J.Piaget e na teoria de sistemas,
descrevendo em detalhes os diversos
elementos existentes no diagnóstico
e no seu seguimento: entrevistes com
pais e professores, observações,
revisões de trabalhos de aula,
adaptações curriculares, etc.
Tendo em vista uma abordagem mais
completa da assunto, os autores -
profissionais com larga experiência
em tarefas de assessoramento
psicopedegógica ilustrem as referências
teóricas mencionadas com exemplos e
descrições de casos extraídos de
prática cotidiana.
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Dificuldades
de Aprendizagem e Intervenção
Psicopedagógica
Autor(a):
JESUS-NICASIO
GARCIA SANCHEZ
Editora: Artmed
Sinopse:
As
pesquisas que se desenvolveram nos
últimos anos, principalmente a
partir da Psicologia Educativa, vêm
contribuindo para o desenvolvimento
da psicopedagogia que está se
firmando como uma área do
conhecimento extremamente importante
na melhora da qualidade de vida das
pessoas, especificamente nas que
sofrem de dificuldades de
aprendizagem.
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Orientação Educacional e Intervenção Psicopedagógica
Autor(a):
ISABEL SOLE
Editora: Artmed
Sinopse:
A criação de serviços psicopedagógicos, a presença nos centros educativos de profissionais que exercem a atividade de psicopedagogos têm provocado inúmeros debates e polêmicas em praticamente todas as suas dimensões - no que se refere à estrutura, à organização e à localização dos recursos; à formação mais adequada de profissionais; aos modelos de intervenção, às tarefas prioritárias, às estratégias que permitem uma intervenção eficaz, etc. Embora a maioria desses pontos permaneça em aberto, este livro oferece um conjunto de respostas coerentes que justifica o entendimento da intervenção psicopedagógica, suas hipóteses teóricas e sua concretização prática.
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Piaget e a Intervenção Psicopedagógica
Autor(a):
MARIA LUIZA ANDREOZZI DA COSTA
Editora: Olho D´Água
Sinopse:
Professora doutora da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade católica de São Paulo (PUCSP); leciona no curso regular de Pedagogia e no de especialização em Psicopedagogia. Desenvolve pesquisa e orientação de monografias no Departamento de Fundamentos da Educação da PUCSP sobre o movimento da inteligência ancorado no movimento do desejo. É psicanalista, com trabalho em consultório.
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Psicopedagogia Institucional |
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Psicopedagogia
Institucional aplicada
Autor: ELOISA QUADROS
FAGALI / ZELIA DEL RIO DO VALE
Editora:
VOZES
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Imagem não disponível
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Psicopedagogia
Institucional
Sistêmica
Autor: GASPARIAN, MARIA CECILIA C.
Editora: LEMOS EDITORIAL
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Psicopedagogia
na escola: buscando condições
para a aprendizagem
significativa
Organizador:
MASINI, ELCIE F. SALZANO
Editora: LOYOLA
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Ação
psicopedagógica na sala de aula:
uma questão de inclusão
Autor: Márcia Ferreira
Editora: Paulus Editora
Sinopse:
Este livro tem como objetivo ajudar um professor a construir um olhar mais informado e solidário a respeito do aluno e das suas condições para aprender. A autora norteia o livro e as diversas atividades que propõe em torno de seis pontos fundamentais que se integram; desenvolvimento intelectual, desenvolvimento afetivo, desenvolvimento da linguagem, desenvolvimento social, desenvolvimento escolar e desenvolvimento neurossensório-motor.
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Psicopedagogia Geral |
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A
Psicopedagogia
no Brasil: contribuições a
partir da prática
Autor: Nádia
Bossa
Editora:
Artmed
Sinopse:
A atuação do
psicopedagogo tem sempre como
objetivo promover a aprendizagem.
Os procedimentos básicos da ação
psicopedagógica são abordadas
neste livro, do ponto de vista da
prática, enfatizando o como e por
que fazer, na Clínica e na
Escola.
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Psicopedagogia:
Novas Contribuições
Autor: JORGE
VISCA
Editora:Nova Fronteira
Sinopse:
Este Livro e Formado Pela
Reuniao de Seis Artigos que
Enfocam Diferentes Aspectos da
Psicopedagogia Segundo a Linha
Teorica do Prof. Jorge Visca.
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Psicopedagogia Um Enfoque Sistematico
Autor:
Elizabeth Polity
Editora: EMPORIO DO LIVRO
Sinopse:
Virginia Satir, uma das pioneiras no campo da terapia familiar, custuma dizer que as grandes dores que aflingem um membro famíliar são dores irradiadas, que cada um e toda família sofre. A Psicopedagogia, investida de um olhar sistêmico, permite uma abordagem familiar da situação, tirando o foco do sujeito e o redistribuindo por todos os membros da família.
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Psicopedagogia Em Busca De Uma
Fundamentação Teórica
Autora: Maria Cecilia Almeida E Silva
Editora: NOVA FRONTEIRA
Sinopse:
Este livro conceitua e estuda o objeto de análise da psicopedagogia: o ser cognoscente. Discute suas dimensões, suas articulações e sua organização própria, chegando a uma definição conceitual da
psicopedagogia.
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Didática
Da Matemática Reflexões
Psicopedagógicas
Autora:
Delia Lerner
Editora: ARTMED - BOOKMAN
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Aprender Pensando: Contribuições da Psicologia Cognitiva para Educação
Autora:
TEREZINHA N. CARRAHER
Editora:
Vozes
Sinopse:
O autor demonstra o modo próprio de pensar da criança e sua relevância para a educação. Discute o modo tradicional de ensino como transmissão de conteúdos.
Neste livro a abordagem à educação não é propor soluções para os professores. O Aprender Pensando pretende sugerir ao professor que Ensine Pensando e não repetindo mecanicamente os passos de um determinado método de ensino. Entender o ponto de vista da criança para saber que questões podem levá-la a novas descobertas, propor - esta é a essência do ensinar e do aprender pensando. |
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De
Piaget a Freud: Para Repensar as
Aprendizagens
Autor:
LEANDRO DE
LAJONQUIERE
Editora:
Vozes
Sinopse:
Este Estudo Quer Repensar
os Métodos Tradicionais de
Abordagem Destes Problemas, que
Focalizam ora o "potencial
Intelectual", ora o
"desejo Inconsciente",
Propondo uma Nova Visão, Tendo
Como Ponto de Partida a Junção
Dinâmica Daqueles Métodos.
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Essas
crianças que não aprendem: diagnóstico
e terapias cognitivas
Autor:
DENIS BELLANO & JEAN-MARIE
DOLLE
Editora:
Vozes
Sinopse:
Chegou a Hora de dar as Crianças
"diferentes" um
Tratamento Diferente a fim de que
Elas se Tornem Iguais a Todas as
Crianças.
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Psicopedagogia
da Língua Oral: um Enfoque
Comunicativo
Autor: Maria
José Del Rio
Editora:
Artmed
Sinopse:
Psicopedagogia da Língua
Oral apresenta uma abordagem nova,
interativa e funcional no ensino
da língua oral.
As idéias e sugestões aqui
abordadas visam a facilitar o
processo de ensino- aprendizagem
da língua oral com todos os tipos
de aluno, inclusive aqueles que
apresentam dificuldades gerais ou
específicas na área.
Psicopedagogia da Língua Oral é
uma fonte de informações
objetiva e útil no planejamento
dos currículos básicos ou no
preparo de aulas, trazendo consigo
as orientações mais atuais em
educação.
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PSICOPEDAGOGIA EM PSICODRAMA
MORANDO NO BRINCAR
Autor: ALICIA
FERNANDEZ
Editora: VOZES
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PSICOPEDAGOGIA:
O CARATER INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇAO E ATUAÇAO.
Autor: BEATRIZ JUDITH LIMA SCOZ
Editora: ARTMED
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Psicopedagogia:
contribuições para a educação
pós-moderna
Autor:
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Psicopedagogia
- trabalhando competências,
criando habilidades
Autor:
João Beauclair
Editora:
WAK EDITORA
Sinopse: Todo especialista
possui o chamado "olho clínico",
visto que os não familiarizados
com o assunto deixam passar
importantes detalhes. Assim deve
ser o olhar do psicopedagogo, para
enxergar os potenciais do
aprendente, em prol de
aprendizagens significativas e
efetivas. Este livro de João
Beauclair - que inicia a Coleção
"Olhar Psicopedagógico"-
com conteúdos enriquecedores nos
remete ao mundo da Poesia,
Filosofia, Psicanálise e da
Espiritualidade. Fazendo uso de
metáforas, o autor mostra o campo
de atuação do psicopedagogo,
apresentando uma proposta de
construção de habilidades e
competências necessárias para um
aprendizado permanente, que pode
contribuir para a formação do
profissional de Psicopedagogia e
sua inserção fundamental nos
processos educacionais, clínicos
e institucionais. Ao buscar
equilibrar-se nos fios do
conhecimento, o psicopedagogo pode
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