Abaixo selecionamos alguns dos livros mais direcionados para a Psicopedagogia e áreas afins. Este site não vende livros apenas dá dicas:

Psicopedagogia Clínica

Psicopedagogia Clínica: uma visão diagnóstica dos problemas de aprendizagem escolar

Autor(a):   MARIA LUCIA L. WEISS  

Editora: 

Trata da aprendizagem humana e dos diversos fatores que conduzem ao fracasso escolar. Traz detalhado a descrição de sessões de psicopedagogia.

Diagnóstico e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem

Autor: SARA PAIN

Editora: Artmed

Sinopse: 

Este é um livro de referência na área da psicopedagogia e da psicologia da aprendizagem que se mantém atualizado e essencial aos profissionais que buscam recursos qualificados para o diagnóstico e o tratamento dos problemas de aprendizagem.
Sara Paín une de forma inovadora a psicanálise, a teoria piagetiana e o materialismo histórico, oferecendo subsídios teóricos e práticos para qualificar o trabalho realizado com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem.

Psicopedagogia clínica: manual de aplicação prática para diagnóstico de distúrbios de aprendizagem 

Autor: MARCIA SIQUEIRA DE ANDRADE
Editora: POLUSS EDITORIAL

Sinopse: 

Um manual prático de aplicação de testes que faz o roteiro para o diagnóstico preciso dos distúrbios de aprendizado. O livro é também um fórum sensível e inteligente de reflexão sobre a nova ciência da Psicopedagogia.

Avaliação Psicopedagógica da Criança de 0 a 6 Anos 

Autor: N.A. BOSSA & V.B. OLIVEIRA 

Editora: Vozes

Sinopse: 

Analisa o comportamento da criança e a importância fundamental de atividades lúdicas na integração do afeto e na exploração do mundo.

Avaliação Psicopedagógica da Criança de 7 a 11 Anos

Autor: NADIA APARECIDA BOSSA & VERA BARROS OLIVEIRA
Editora: Vozes
Sinopse:

Experientes educadores se reúnem aqui para orientar sobre o comportamento de crianças entre sete e doze anos e a importância da integração na escola e família.

Avaliação Psicopedagógica do Adolescente

Autor: NADIA BOSSA & VERA BARROS DE OLIVEIRA
Editora: Vozes
Sinopse:

Avaliar o adolescente com os olhos no século XXI requer, mais do que nunca, um conhecimento integrado de suas múltiplas possibilidades e capacidade de se envolver com o amor e o trabalho. Esta é a proposta deste livro.

A inteligência aprisionada: abordagem psicopedagógica clínica da criança e sua família

Autor: ALICIA FERNANDEZ 

Editora: Artmed
Sinopse: Quando iniciamos com Moccio e Martinez, a corrente de Psicodrama Psicanalítico em nosso país, um de nossos maiores anseios era o de que nossos trabalhos alcançassem, não somente os psicoterapeutas clínicos, mas também a todas aquelas pessoas interessadas na utilização técnicas dramáticas em outros campos da psicologia. O Centro de Aprendizagem do Hospital Posadas, dirigido por Alícia Fernández, superou aquelas expectativas.
Os tratamentos psicopedagógicos para crianças e adolescentes são encarados em grupos e com a utilização de técnicas dramáticas. Tive a oportunidade de visitar o Centro por duas vezes, e observei o interesse, a dedicação, o conhecimento e a paixão necessárias - que requer este tipo de tarefas nos profissionais do Serviço. Gostaria de salientar, além disso, outros dois elementos em destaque: a coerência ideológica, a criatividade.
Depois de épocas como as do Processo - onde se tentou "mutilar" todas as tarefas grupais assistenciais -, este Serviço é um magnfflco exemplo de que gente jovem também sabe construir a outra história da psicologia, e seu maior mérito é "recriá-la contextualizando-a." É mérito de Alícia Fernandez o ter sabido conduzir este projeto. Estou certo de que este livro será de grande utilidade para a psicopedagogia.

Representação simbólica na clínica psicopedagógica

Autor: PEGO, MARCIA GOULART TOZZI
Editora: VETOR

Sinopse:

Nesta obra, a autora reúne sua experiência no atendimento clínico psicopedagógico ao trabalho de pesquisa na área dos distúrbios de aprendizagem. Fatos ocorridos no espaço clínico que poderiam ser ignorados passam a ser fonte de cuidadosa observação. O espontâneo e o imprevisível, que fazem parte das sessões, tornam-se material valioso, não só para o período de diagnóstico, mas também para a intervenção psicopedagógica.

Dificuldades De Aprendizagem: O Que São? Como Tratá -las?

Autora: Nadia A. Bossa
Editora: ARTMED - BOOKMAN

Sinopse:

Neste livro a psicopedagoga Nadia A .Bossa aborda a questão da dificuldade de aprendizagem escolar, apontando suas causas e formas de tratamento. Ressalta a importância da família e do professor no processo de aprendizagem e enfoca os procedimentos da ação psicopedagógica na clínica e na escola.

Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica

Autor(a):   EULALIA BASSEDAS,  MAITE MARRODAN,  TERESA HUGUET 

Editora: Artmed
Sinopse:

O modelo de relacão entre o psicopedagogo e o professor tem-se tornado cada vez mais amplo.
Assim, a intervenção educativa desse profissional não é baseada somente no tratamento especifico dos alunos com problemas, mas afeta o processo de ensino-aprendizagem de forma global. Sendo assim, no diagnóstico psicopedagágico estão envolvidos a escola, o professor, o aluno, a família e o psicopedagogo. pois a realidade do processo de escoleirizacão é o resultado de um conjunto de inter-relacões complexas entre os diferentes coletivos.
Intervenção educativa e diagnóstico psicopedagógico explica as bases teóricas inspiradas no construtivismo de J.Piaget e na teoria de sistemas, descrevendo em detalhes os diversos elementos existentes no diagnóstico e no seu seguimento: entrevistes com pais e professores, observações, revisões de trabalhos de aula, adaptações curriculares, etc.
Tendo em vista uma abordagem mais completa da assunto, os autores - profissionais com larga experiência em tarefas de assessoramento psicopedegógica ilustrem as referências teóricas mencionadas com exemplos e descrições de casos extraídos de prática cotidiana.

Dificuldades de Aprendizagem e Intervenção Psicopedagógica

Autor(a):   JESUS-NICASIO GARCIA SANCHEZ  

Editora: Artmed
Sinopse:

As pesquisas que se desenvolveram nos últimos anos, principalmente a partir da Psicologia Educativa, vêm contribuindo para o desenvolvimento da psicopedagogia que está se firmando como uma área do conhecimento extremamente importante na melhora da qualidade de vida das pessoas, especificamente nas que sofrem de dificuldades de aprendizagem.

Orientação Educacional e Intervenção Psicopedagógica 

Autor(a): ISABEL SOLE   

Editora: Artmed
Sinopse:

A criação de serviços psicopedagógicos, a presença nos centros educativos de profissionais que exercem a atividade de psicopedagogos têm provocado inúmeros debates e polêmicas em praticamente todas as suas dimensões - no que se refere à estrutura, à organização e à localização dos recursos; à formação mais adequada de profissionais; aos modelos de intervenção, às tarefas prioritárias, às estratégias que permitem uma intervenção eficaz, etc. Embora a maioria desses pontos permaneça em aberto, este livro oferece um conjunto de respostas coerentes que justifica o entendimento da intervenção psicopedagógica, suas hipóteses teóricas e sua concretização prática.

Piaget e a Intervenção Psicopedagógica 

Autor(a): MARIA LUIZA ANDREOZZI DA COSTA 

Editora: Olho D´Água
Sinopse:

Professora doutora da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade católica de São Paulo (PUCSP); leciona no curso regular de Pedagogia e no de especialização em Psicopedagogia. Desenvolve pesquisa e orientação de monografias no Departamento de Fundamentos da Educação da PUCSP sobre o movimento da inteligência ancorado no movimento do desejo. É psicanalista, com trabalho em consultório.

Psicopedagogia Institucional

Psicopedagogia Institucional aplicada 

Autor: ELOISA QUADROS FAGALI / ZELIA DEL RIO DO VALE
Editora: VOZES 

Psicopedagogia Institucional Sistêmica

Autor: GASPARIAN, MARIA CECILIA C.
Editora: LEMOS EDITORIAL

Psicopedagogia na escola: buscando condições para a aprendizagem significativa 

Organizador: MASINI, ELCIE F. SALZANO
Editora: LOYOLA

Ação psicopedagógica na sala de aula: uma questão de inclusão

Autor: Márcia Ferreira
Editora: Paulus Editora

Sinopse:

Este livro tem como objetivo ajudar um professor a construir um olhar mais informado e solidário a respeito do aluno e das suas condições para aprender. A autora norteia o livro e as diversas atividades que propõe em torno de seis pontos fundamentais que se integram; desenvolvimento intelectual, desenvolvimento afetivo, desenvolvimento da linguagem, desenvolvimento social, desenvolvimento escolar e desenvolvimento neurossensório-motor. 

Psicopedagogia Geral

A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática

Autor: Nádia Bossa

Editora: Artmed
Sinopse:

A atuação do psicopedagogo tem sempre como objetivo promover a aprendizagem. Os procedimentos básicos da ação psicopedagógica são abordadas neste livro, do ponto de vista da prática, enfatizando o como e por que fazer, na Clínica e na Escola.

Psicopedagogia: Novas Contribuições

Autor: JORGE VISCA

Editora:Nova Fronteira
Sinopse:

Este Livro e Formado Pela Reuniao de Seis Artigos que Enfocam Diferentes Aspectos da Psicopedagogia Segundo a Linha Teorica do Prof. Jorge Visca.

Psicopedagogia Um Enfoque Sistematico

Autor: Elizabeth Polity

Editora: EMPORIO DO LIVRO
Sinopse:  

Virginia Satir, uma das pioneiras no campo da terapia familiar, custuma dizer que as grandes dores que aflingem um membro famíliar são dores irradiadas, que cada um e toda família sofre. A Psicopedagogia, investida de um olhar sistêmico, permite uma abordagem familiar da situação, tirando o foco do sujeito e o redistribuindo por todos os membros da família.

Psicopedagogia Em Busca De Uma Fundamentação Teórica

Autora:  Maria Cecilia Almeida E Silva
Editora: NOVA FRONTEIRA

Sinopse:

Este livro conceitua e estuda o objeto de análise da psicopedagogia: o ser cognoscente. Discute suas dimensões, suas articulações e sua organização própria, chegando a uma definição conceitual da psicopedagogia.

Didática Da Matemática Reflexões Psicopedagógicas

Autora:  Delia Lerner
Editora: ARTMED - BOOKMAN

Aprender Pensando: Contribuições da Psicologia Cognitiva para Educação

Autora: TEREZINHA N. CARRAHER 

Editora: Vozes

Sinopse:
O autor demonstra o modo próprio de pensar da criança e sua relevância para a educação. Discute o modo tradicional de ensino como transmissão de conteúdos.

Neste livro a abordagem à educação não é propor soluções para os professores. O Aprender Pensando pretende sugerir ao professor que Ensine Pensando e não repetindo mecanicamente os passos de um determinado método de ensino. Entender o ponto de vista da criança para saber que questões podem levá-la a novas descobertas, propor - esta é a essência do ensinar e do aprender pensando.

De Piaget a Freud: Para Repensar as Aprendizagens

Autor: LEANDRO DE LAJONQUIERE  
Editora: Vozes
Sinopse:

Este Estudo Quer Repensar os Métodos Tradicionais de Abordagem Destes Problemas, que Focalizam ora o "potencial Intelectual", ora o "desejo Inconsciente", Propondo uma Nova Visão, Tendo Como Ponto de Partida a Junção Dinâmica Daqueles Métodos.

Essas crianças que não aprendem: diagnóstico e terapias cognitivas

Autor: DENIS BELLANO & JEAN-MARIE DOLLE
Editora: Vozes
Sinopse:
Chegou a Hora de dar as Crianças "diferentes" um Tratamento Diferente a fim de que Elas se Tornem Iguais a Todas as Crianças.

Psicopedagogia da Língua Oral: um Enfoque Comunicativo

Autor: Maria José Del Rio

Editora: Artmed

Sinopse: Psicopedagogia da Língua Oral apresenta uma abordagem nova, interativa e funcional no ensino da língua oral.
As idéias e sugestões aqui abordadas visam a facilitar o processo de ensino- aprendizagem da língua oral com todos os tipos de aluno, inclusive aqueles que apresentam dificuldades gerais ou específicas na área.
Psicopedagogia da Língua Oral é uma fonte de informações objetiva e útil no planejamento dos currículos básicos ou no preparo de aulas, trazendo consigo as orientações mais atuais em educação.

PSICOPEDAGOGIA EM PSICODRAMA MORANDO NO BRINCAR

Autor: ALICIA FERNANDEZ
Editora: VOZES

PSICOPEDAGOGIA: O CARATER INTERDISCIPLINAR NA FORMAÇAO E ATUAÇAO.

Autor: BEATRIZ JUDITH LIMA SCOZ
Editora: ARTMED

Psicopedagogia: contribuições para a educação pós-moderna

Autor:

Psicopedagogia - trabalhando competências, criando habilidades

Autor: João Beauclair

Editora: WAK EDITORA
Sinopse: Todo especialista possui o chamado "olho clínico", visto que os não familiarizados com o assunto deixam passar importantes detalhes. Assim deve ser o olhar do psicopedagogo, para enxergar os potenciais do aprendente, em prol de aprendizagens significativas e efetivas. Este livro de João Beauclair - que inicia a Coleção "Olhar Psicopedagógico"- com conteúdos enriquecedores nos remete ao mundo da Poesia, Filosofia, Psicanálise e da Espiritualidade. Fazendo uso de metáforas, o autor mostra o campo de atuação do psicopedagogo, apresentando uma proposta de construção de habilidades e competências necessárias para um aprendizado permanente, que pode contribuir para a formação do profissional de Psicopedagogia e sua inserção fundamental nos processos educacionais, clínicos e institucionais. Ao buscar equilibrar-se nos fios do conhecimento, o psicopedagogo pode