As funções executivas são fundamentais para a aprendizagem, o desempenho no dia a dia, a funcionalidade no trabalho, nos estudos e nas relações sociais e familiares.

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Prejuízos nessas funções têm sido frequentemente associados a transtornos do neurodesenvolvimento, como TDAH, TEA, dislexia, discalculia, entre outros, além de condições como transtorno bipolar, transtorno de personalidade borderline, depressão, ansiedade, esquizofrenia e muitos outros transtornos mentais. Apesar da frequente associação, déficits em uma ou mais destas funções podem ocorrer mesmo sem comorbidade com transtornos.

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A maioria das escalas disponíveis é voltada para adultos, pois, nessa fase, as dificuldades tendem a se tornar mais evidentes no comportamento. No entanto, quando sinais disfuncionais são identificados ainda na infância ou na adolescência, torna-se possível direcionar intervenções mais precoces e eficazes, além de indicar os profissionais mais adequados para o acompanhamento.

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Pensando em oferecer um instrumento que possibilite a identificação mais precoce de possíveis prejuízos nas funções executivas, Simaia Sampaio desenvolveu estas escalas de triagem, com o objetivo de auxiliar profissionais na detecção de sinais indicativos e no direcionamento de intervenções mais adequadas.

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Essas escalas não têm caráter diagnóstico, mas constituem um recurso clínico importante para subsidiar a tomada de decisão e o planejamento de avaliações mais aprofundadas, sempre considerando o contexto individual de cada caso. Portanto, estas escalas entram no grupo dos chamados instrumentos complementares de avaliação e podem ser utilizadas em qualquer contexto clínico e educacional.

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Em breve novos instrumentos serão disponibilidades aqui no site www.psicopedagogiabrasil.com.br para auxiliar na sua avaliação.